O PCN tem como objetivo nortear o
professor para que o aluno desenvolva um olhar mais crítico do mundo, assim ele
traz pequenas ligações, (eixos transversais) entre as matérias com as questões da vida
social do aluno, essas ligações tangem áreas como ética, cultura, meio ambiente
,educação sexual entre outros,que são de extrema importância para o
alunado desenvolver o tal senso crítico e de mundo. O plano
também cita que a sociedade participe mais ativamente na escola e para isso o
professor precisa estar devidamente preparado e devidamente capacitado para
lidar com as mais variadas culturas dos alunos, sendo está a questão mais
difícil para que o alunado se sinta a vontade para aprender. A
história tem o papel de ensinar os alunos a analisarem a sociedade como um
todo, ajudando no processo para desenvolver o senso crítico, além de ser uma
peça chave para fazer a ligação entre o que foi dito em sala com a vida em
sociedade, já que a disciplina tem infinitos métodos de abordagem para cada
tema. Está é a
estrutura do PCN, no meu ponto de vista é fabuloso, mas é uma pena que na
prática poucos o conheçam.
Abaixo um
link para maior entendimento do PNC, vale a pena dar uma olhadinha.
O PCN serve com base ao professor, e a partir dai ele pode ir construindo sua metodologia de forma a aplicar os conteúdos referente a matéria. Além disso, aproxima as matérias da realidade social dos alunos através das ares como ética, cultura e meio ambiente. Uma ótima contribuição para o processo de aprendizagem. (grupo 25)
ResponderExcluirForam feitos para auxiliar as equipes escolares na execução de seus trabalhos. Servirão de estímulo e apoio à reflexão sobre a prática diária, ao planejamento de aulas e sobretudo ao desenvolvimento do currículo da escola, contribuindo ainda para a atualização profissional. (GRUPO 24)
ResponderExcluirPrimeiramente queremos parabenizar pelo trabalho, está muito bom e com uma linguagem de fácil compreensão. Temos a mesma concepção acerca do PCN, sendo visto como uma forma de fazer com que o aluno seja mais crítico e que tenha um desenvolvimento melhor dentro da escola e da sociedade. (Grupo 28).
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